Quais são os princípios da educação infantil

1. Liberte o potencial em vez de impô-lo a ele. A criança não gosta de cantar ou desenhar. Você o força a fazer isso, o que é imposto a ele. Embora o interesse possa ser cultivado, também depende se há talento ou potencial nessa área.

2. Deixe-o absorvê-lo naturalmente, em vez de instilá-lo.

3. Cultivar a capacidade em vez de simplesmente acumular conhecimento. Por exemplo, contar uma história, por um lado, permite-lhe compreender o conteúdo da história e fazê-lo saber lidar com coisas, como a história do coelhinho branco e do lobo mau, que educa as crianças para ser bom em identificar bandidos. Por outro lado, é necessário cultivar sua capacidade de memória. No meio da história, a criança deve ser ensinada a inventar a segunda metade da história, o que fazer e como lidar com isso. Isso enriquece a criatividade da criança e cultiva a habilidade, não apenas memorizar histórias.

4. Esclarecimento em vez de sistematização forçada.

5. De acordo com a velocidade individual e não com a unidade coletiva.

A educação inicial é uma educação "ligeiramente avançada", que não promove o crescimento. Nos últimos 25 anos em países estrangeiros, o maior progresso no estudo da psicologia infantil é usar novas tecnologias para provar que os bebês têm um grande potencial intelectual e uma capacidade de aprendizado bastante surpreendente. A educação antes dos 3 anos é para explorar o potencial, não para impor ao bebê. Mas não se apresse, de acordo com a inteligência das crianças, está apenas um pouco à frente.